智學(xué)習(xí)（職業(yè)教育考試備考）app官方版v1.1 安卓版

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智學(xué)習(xí)（職業(yè)教育考試備考）app官方版介紹

智學(xué)習(xí),是精心打造的一款專業(yè)學(xué)習(xí)考試類產(chǎn)品。

完美實(shí)現(xiàn)歷年真題、考前押題、章節(jié)練習(xí)、錯題練習(xí)無縫互聯(lián)。

智學(xué)習(xí)（職業(yè)教育考試備考）app官方版亮點(diǎn)

科學(xué)的教學(xué)計劃安排，規(guī)劃更高效學(xué)習(xí)路徑;

近萬個知識點(diǎn)切片，重點(diǎn)難點(diǎn)挑著學(xué);

數(shù)十萬道試題及解析，動動手指就能當(dāng)學(xué)霸;

GTS入學(xué)分級測試，量身定制學(xué)習(xí)方案，聰明學(xué)習(xí)不再迷茫;

多維度測評報告，看的見的學(xué)習(xí)進(jìn)程，全程追蹤，實(shí)時調(diào)整;

足不出戶享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，面對面感受名師的人格魅力。

包含考試科目

大學(xué)英語四六級：大學(xué)英語四級、大學(xué)英語六級

建造師考試：一級建造師、二級建造師

執(zhí)業(yè)藥師資格考試：藥學(xué)類、中藥學(xué)類、藥事管理與法規(guī)

會計職稱考試：初級會計職稱,中級會計職稱

教師資格考試：幼兒教師資格、小學(xué)教師資格、中學(xué)教師資格

公務(wù)員考試：國家公務(wù)員考試、各地方公務(wù)員考試

智學(xué)習(xí)（職業(yè)教育考試備考）app官方版特色

對數(shù)萬題庫進(jìn)行統(tǒng)一數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)一對一出題

每日競賽、模擬考試競賽，每天和全國網(wǎng)友同場競技

名師錄制視頻課堂，解析考試大綱

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網(wǎng)羅歷年公務(wù)員、教師資格證、教師招聘、會計等考試真題、名師精選高頻考題、10萬道專項(xiàng)題庫，2017年真題任你刷；

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課程配套精選講義、教材，幫助學(xué)生更好掌握考點(diǎn)

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一款超越粉筆公考、華圖公務(wù)員、腰果公考、云網(wǎng)學(xué)習(xí)、中公的學(xué)習(xí)備考軟件

章節(jié)練習(xí)、每日一練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，逐步提高，步步為營

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真題練習(xí)，了解考試類型的題目，掌握考試的節(jié)奏，合理分配各部分題目的完成時間，熟悉考試知識點(diǎn)，考試將更得心應(yīng)手

考前押題、模擬試題，通過對歷年考試大綱和教研員出題思路進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，判斷出題方向并注重對這部分知識點(diǎn)做準(zhǔn)備

根據(jù)您的做題習(xí)慣，可以選擇測試模式和練習(xí)模式

綜合您當(dāng)前以及過往復(fù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行成績評估，隨時了解您的當(dāng)前復(fù)習(xí)情況

相關(guān)信息

職業(yè)教育科學(xué)研究具有跨界明顯、與決策深度融合、多元化三個特點(diǎn)。其科研體系近年來取得了顯著進(jìn)展，形成了中央、地方、院校三級聯(lián)動，科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、行業(yè)企業(yè)、普通高校、職業(yè)學(xué)校等多元主體，職業(yè)教育基礎(chǔ)理論研究、重大戰(zhàn)略問題研究與職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐研究并重，以數(shù)以百萬計的基層學(xué)校一線教師廣泛深入?yún)⑴c為特征的新格局。具體如下：

一是，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了省級覆蓋和三級建設(shè)。

二是，以中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會等為核心的學(xué)術(shù)性團(tuán)體形成了參與最為廣泛的群眾性學(xué)術(shù)研究網(wǎng)絡(luò)。

三是，中華職教社在職業(yè)教育的科學(xué)研究中發(fā)揮了獨(dú)特的作用。在團(tuán)結(jié)教育界、經(jīng)濟(jì)界，特別是連接大陸、臺灣、香港、澳門及國際組織合力開展職業(yè)教育的研究與交流方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。

四是，高水平大學(xué)是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)科建設(shè)的主陣地。目前我國以高水平大學(xué)為依托設(shè)立了職業(yè)繼續(xù)教育學(xué)的博士學(xué)位點(diǎn)10個，碩士點(diǎn)48個，構(gòu)建了學(xué)士、碩士、博士、博士后層次完整的職業(yè)教育學(xué)科體系，成為職業(yè)教育基礎(chǔ)理論研究的重陣，是職業(yè)教育直接的人才培養(yǎng)來源。同時，一批“雙一流”高校也建立了相應(yīng)的職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)。

五是，職業(yè)院校是職業(yè)教育科研的主戰(zhàn)場。全國1400余所高職院校普遍設(shè)立了職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)定位和辦學(xué)特色開展教學(xué)實(shí)踐與研究。據(jù)統(tǒng)計，每年職業(yè)院校的論文成果大概有15萬篇，特別是近年來中等職業(yè)學(xué)校的研究機(jī)構(gòu)也在不斷增多，研究能力也在不斷增強(qiáng)。

六是，行業(yè)的參與。近些年，教育部組織成立了62個行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，成為了行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育科學(xué)研究的重要途徑，行業(yè)指導(dǎo)委員會的主要職責(zé)就是對職業(yè)教育的教學(xué)工作進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)控。