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對(duì)于兒童來(lái)講,折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性,開發(fā)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;
折紙必須一步一步地進(jìn)行,在這個(gè)過(guò)程中,孩子還可以養(yǎng)成按步驟、有順序認(rèn)真做事的良好習(xí)慣,也可以培養(yǎng)他們的觀察力和注意力;
折紙因?yàn)榭伤苄詮?qiáng),可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力;
生活中的物品、小動(dòng)物、交通工具等變成形象的折紙,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的空間想象能力也會(huì)得到提高。
對(duì)于老人來(lái)講,折紙游戲可以幫助他們開動(dòng)腦筋、活躍思維,從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào),還可以預(yù)防老年人記憶力下降。
有些療養(yǎng)院,就以折紙作為病人康復(fù)的治療途徑 。
折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)
折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí),使用了各種各樣的材料,如:錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等 。
折紙大約起源于公元1世紀(jì)或者2世紀(jì)時(shí)的中國(guó),6世紀(jì)時(shí)傳入日本 ,再經(jīng)由日本傳到全世界。也有說(shuō)法認(rèn)為折紙起源于日本和西班牙
折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起,不僅成為建筑學(xué)院的教具,還發(fā)展出了折紙幾何學(xué)成為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。折紙既是一種玩具,也是一項(xiàng)思維活動(dòng);是一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段,也是一種消遣方式
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12月28日,淄博市社會(huì)福利院工作人員來(lái)到困難群眾家里,面對(duì)面?zhèn)魇谑止ご榧夹g(shù)。附近一些村民聞?dòng)嵹s來(lái),一起學(xué)習(xí)。工作人員耐心教,村民耐心學(xué),現(xiàn)場(chǎng)溫馨感人。
12月28日一早,福利院工作人員在志愿者的帶領(lǐng)下,來(lái)到張店區(qū)湖田街道辦南焦宋村困難群眾李大哥家里。20多年前,李大哥因摔傷喪失了勞動(dòng)能力,被評(píng)定為一級(jí)傷殘。目前,家中除了他和妻子,還有兒子一家4口人,一家人主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是兒子打工的收入。他們住的平房看上去有些簡(jiǎn)陋,但是院子、屋內(nèi)都收拾得干干凈凈。李大哥和他的妻子看到大家的到來(lái),熱情地招呼大家趕緊坐。剛坐下,福利院工作人員就把帶來(lái)的手工串珠作品、材料、工具等物品一一擺到了桌子上,忙活了起來(lái)。
據(jù)了解,當(dāng)天教李大哥和他的妻子手工串珠技術(shù)的福利院工作人員中,有兩人是從小在兒童院長(zhǎng)大的孤殘兒。后來(lái),通過(guò)自身的努力和大家的幫助,他們熟練掌握了手工串珠、十字繡等技能,在市社會(huì)福利院內(nèi)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。在現(xiàn)場(chǎng),兩人熟練地拿起串珠用具,耐心細(xì)致地教李大哥和他的妻子制作串珠作品——杯墊。
1,添加動(dòng)物折紙等相關(guān)內(nèi)容。
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