朗朗學(xué)說話老師端2024v3.3.1 安卓版

朗朗學(xué)說話老師端2024是專為旗下的教師打造的教育教學(xué)移動端，教師可通過本軟件為孩子進行在線課堂訓(xùn)練功能，讓孩子在互動游戲中鍛煉自己的語言能力，旨在引導(dǎo)更多的孩子提高自己的語言運用能力。

應(yīng)用亮點

朗朗學(xué)說話，一個專注兒童語言能力的在線教育平臺。

立足于母公司多年來專注兒童健康發(fā)展領(lǐng)域的不斷拓展的基礎(chǔ)，

音節(jié)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)從淺入深、海量的圖文視頻、寓游戲中的學(xué)習(xí)

從最擅長治療訓(xùn)練的特殊兒童群體，到現(xiàn)今邁向所有兒童群體的兒童綜合發(fā)展領(lǐng)域，

在這里教師可以通過軟件在線進行課堂訓(xùn)練功能，

還可以使用軟件隨時進行師生互動功能，通過軟件即可進行游戲化模式管理

由深至淺，更完整妥善的理解兒童發(fā)展所需。

平臺提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，聚合了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寓教于樂在游戲中一步步引導(dǎo)孩子打開語言之門。

應(yīng)用特色

作為老師可以在這里對自己班級的全部學(xué)生進行實時管理；

老師可以在任何時候查看任意一個學(xué)生當(dāng)前的詞匯學(xué)習(xí)成果；

可以在這里使用錄音的功能進行詞匯的訓(xùn)練，老師可以完成自己的發(fā)音水平；

在此可以查看任意一個學(xué)生的識字記錄，可以從記錄之中發(fā)現(xiàn)可能存在的問題；

老師可以在此不斷的完善個人的教學(xué)方法，能夠不斷提升自己的教學(xué)能力；

能夠在此找到海量的漢字教學(xué)資源，老師可以合理運用這些資源而開展實際的教學(xué)；

老師可以對學(xué)生的學(xué)情數(shù)據(jù)進行查看而了解這個學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題；

這里的漢字詞匯和圖文學(xué)習(xí)卡片等資源可以讓老師免費的實用；

相關(guān)信息

在西方語言學(xué)界，廣義的語言文化研究可大致分為兩大學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。其一是歐洲人文主義傳統(tǒng)，18世紀(jì)維柯首次提出語言是文化的核心構(gòu)成要素的主張，而洪堡特則首次從系統(tǒng)的純語言學(xué)角度對語言與文化的關(guān)系作出闡釋，提出每種語言都指向一種特定的認知形式。這一學(xué)術(shù)傳統(tǒng)至20世紀(jì)進一步發(fā)展為以魏斯格貝爾為代表的新洪堡特主義語言學(xué)，對語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠影響。其二是美洲語言人類學(xué)傳統(tǒng)，以博厄斯、薩丕爾以及沃爾夫為代表，該傳統(tǒng)源于對美洲印第安人語言與文化的考察。兩大傳統(tǒng)均強調(diào)語言的人文性以及人文主義研究方法，在西方語言學(xué)形式主義范式、結(jié)構(gòu)主義傳統(tǒng)的主流語境中不斷發(fā)展壯大，保持著旺盛的生命力，并且近年來更煥發(fā)出新的生機。

版本記錄

2024-07-15 版本: 3.0.1

1. 部分界面優(yōu)化；
2. 優(yōu)化今日訓(xùn)練報告內(nèi)容；
3. 新增小偵探找錯誤功能；
4. 新增訓(xùn)練周報；

2024-06-05 版本: 2.3.0

1，增加活動彈窗

2024-04-23 版本: 2.1.0

1，增加發(fā)音水平測試
2，增加情境表達訓(xùn)練
3，優(yōu)化消息通知
4，優(yōu)化整體項目