外語寶外語學(xué)習(xí)軟件v1.03手機(jī)版

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應(yīng)用亮點(diǎn)

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整理大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)展示學(xué)生完成練習(xí)情況，擺脫繁瑣練習(xí)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

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應(yīng)用特色

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相關(guān)信息

提高孩子閱讀能力的3個方法

明確了閱讀和大腦工作原理的關(guān)系，我們就能從中找到提升閱讀能力的高效方法。

1. 閱讀不求快、不盲目加量

總有人認(rèn)為閱讀量越大越好，恨不得一天讀上幾十本書�？欤�不是王道。對于孩子來說，過于追求速度和閱讀量，消耗掉的是閱讀興趣，也樣不成良好的閱讀習(xí)慣。

選一本吸引孩子讀下去英文原版小說，讓孩子在精彩紛呈中的故事中慢慢體會語言的魅力。將自己置身故事的跌宕起伏中，和主人公一起悲、一起笑，讀到的東西和自己的情緒感官融合，和大腦調(diào)動的知識儲備有效地糅合，有助于將新知識加工轉(zhuǎn)存到長期記憶里。

最好的英文原版小說莫過于經(jīng)典文學(xué)名著，比如《老人與海》。

2. 積累擴(kuò)充詞匯量，找準(zhǔn)合適的難度級別

最基本的閱讀包括單詞、短句、語法和語篇的上下文情境。這些閱讀到的信息處理，需要調(diào)動到已有的知識儲備幫助消化吸收。如果知識儲備里沒有相關(guān)的信息，全是生詞和復(fù)雜難懂的語法結(jié)構(gòu)，大腦也不是機(jī)器，很難處理。

既然已有的知識儲備決定了閱讀信息的處理效率，那么，有意識地擴(kuò)充詞匯量可以幫助孩子加速閱讀理解。孩子的詞匯量越大，閱讀起來就越順暢。

另外，給孩子選書的時候，要注意選擇難度適當(dāng)?shù)挠⒄Z讀物。太難，會降低孩子的閱讀興趣；過于容易，又不利于鍛煉孩子的閱讀能力。

而分級讀物剛好合適。

3. 鼓勵孩子邊閱讀邊畫思維導(dǎo)圖

我以前的文章寫過，大腦記憶偏愛圖形勝于純文字。圖表記憶：大腦更喜歡的學(xué)習(xí)方式

鼓勵孩子在閱讀的過程中，畫出思維導(dǎo)圖或者圖形，幫助孩子深入加工信息，一次達(dá)到長期記憶的目的。

圖形也是一連串的知識架構(gòu)，日后作為長期記憶儲備，被大腦調(diào)取時，也是一拉一大串，不會是碎片化的無效信息。