一師一優(yōu)課手機客戶端(優(yōu)課優(yōu)信)v4.1.106041最新版

一師一優(yōu)課手機客戶端是優(yōu)課優(yōu)信里面的功能，作為一師一優(yōu)課國家級平臺，匯聚了優(yōu)質(zhì)的線上教育資源，和眾多線上課程，學(xué)生可以線上觀看最新的課程，同時還有名師線上答疑，讓你隨時隨地的高效學(xué)習(xí)！

應(yīng)用介紹

一師一優(yōu)課,組織實施了"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動,對于匯聚共享優(yōu)質(zhì)教育資源、引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)發(fā)揮了重要作用,可以很好的激發(fā)教師的教育思路.

應(yīng)用特色

主要內(nèi)容包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

網(wǎng)上“曬課” 各地可結(jié)合本地實際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)通過國家或地方數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺進行實名制網(wǎng)上“曬課”。

通過國家教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”的教師可直接登錄報名、提交材料。通過地方平臺“曬課”的教師可在地方平臺上點擊鏈接報名，與國家平臺連通后不需再次注冊

“優(yōu)課”評選 　　在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣（區(qū)、市）、市（地）、�。ㄊ小�區(qū)）和國家分級評選的方式，對年度各年級各學(xué)科各版本的資源開展逐級推薦評選。

地方各級評選可通過國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內(nèi)自行組織。

省級評選完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送我部參加“優(yōu)課”評選。

我部組織的“優(yōu)課”評選采取專家評審與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進行。

應(yīng)用功能

1.“資源”頻道

“資源”頻道匯聚、整合了教育資源，按照學(xué)科教材目錄體系進行分類，囊括教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、素材、課件、習(xí)題等多種類型資源，形成了準確的資源導(dǎo)航。通過“云一下”搜索，還可實現(xiàn)具體知識節(jié)點資源的快速查找。

2.“應(yīng)用”頻道

“應(yīng)用”頻道匯聚了個性化教育教學(xué)應(yīng)用，形成教育資源超市，提供免費或付費應(yīng)用。包括備課授課，互動課堂，協(xié)作互動，網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)教研，作業(yè)測評，數(shù)字圖書館，語言學(xué)習(xí)等多種類型。

3.“教研”頻道

“教研”頻道為教研人員和教師提供工作室，使他們能夠圍繞相關(guān)教研主題開展協(xié)作備課、評課、視頻研討等教研活動。為鼓勵各地積極組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研和評課活動，活動計劃支持50個不同學(xué)段、學(xué)科的教研工作室，由各級專家團隊組織開展各種教學(xué)指導(dǎo)交流活動，分享優(yōu)秀的教學(xué)案例，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動研討。

4.“話題”頻道

“話題”頻道是公共話題和教學(xué)教研活動討論交流的網(wǎng)絡(luò)討論社區(qū)，用戶可申請加入或創(chuàng)建“話題吧”，在“吧”內(nèi)圍繞話題通過發(fā)帖和回帖展開積極討論，交換教學(xué)教研經(jīng)驗。

5.“問答”頻道

“問答”頻道是教師針對教學(xué)各環(huán)節(jié)等進行提問、回答、搜索答案的“百科”頻道。問題圍繞教學(xué)的諸多方面進行了細致劃分，教師可按需在此頻道進行有針對性地在線問答。

應(yīng)用亮點

1、各種名門講師為你提供專業(yè)的培訓(xùn)教學(xué)，功能服務(wù)超多，應(yīng)有盡有，學(xué)習(xí)會更輕松；

2、用戶登錄學(xué)習(xí)的方式也很簡單，直接用手機號發(fā)送驗證碼通過，即可在平臺進行學(xué)習(xí)；

3、各種課程分類名犬，名師講解，支持圖文，資訊，視頻授課等多種方式選擇，更加方便。

更新內(nèi)容

1.已知bug修復(fù)和體驗優(yōu)化