吐司單詞(隨時(shí)隨地學(xué)單詞)v1.9.0手機(jī)版

吐司單詞(隨時(shí)隨地學(xué)單詞)是一款非常有趣的英語詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)用，涵蓋高考、四六級(jí)、雅思等豐富的英語詞匯，同時(shí)也支持詞庫導(dǎo)入，不需要進(jìn)入應(yīng)用就能在桌面上學(xué)習(xí)單詞，讓你隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)。

應(yīng)用亮點(diǎn)

吐司單詞的口號(hào)叫「不在應(yīng)用內(nèi)背單詞」，是依靠吐司和桌面小部件來實(shí)現(xiàn)的。兩個(gè)功能可以獨(dú)立也可以相輔相成，取決于你使用的方式。

一款開啟后會(huì)在你使用手機(jī)的時(shí)候全局彈出吐司的英語學(xué)習(xí)軟件。

提供了高考、四級(jí)、六級(jí)、考研、雅思、托福六種詞庫

可以修改吐司的顏色、彈出間隔、位置、彈出次數(shù)等信息

可以查看已學(xué)習(xí)得單詞和每個(gè)日期的學(xué)習(xí)情況

如果能幫助到你學(xué)習(xí)英語，那我就沒白費(fèi)力氣！

應(yīng)用特點(diǎn)

吐司單詞建議作為輔助記憶的工具，例如四六級(jí)、雅思托福等考試前的單詞循環(huán)復(fù)習(xí)。

建議一遍結(jié)束后可以清空再來一遍，效果更佳！

但是不可過分指望它給你帶來質(zhì)的飛躍哦，應(yīng)該對(duì)應(yīng)地刷刷題！

涵蓋從低到高各階段詞匯，四六級(jí)考研，托福雅思GRE，各種主流考試一網(wǎng)打盡！

既基于大家爛熟的艾賓浩斯記憶曲線，也基于大家不那么熟但是更重要的理解式記憶理論。

擁有與右腦認(rèn)知相關(guān)的模式記憶，也不缺與左腦模式一致的自檢復(fù)習(xí)機(jī)制。

學(xué)習(xí)時(shí)需要保持在線，但是可以通過預(yù)下載單詞資源，節(jié)約大量流量。

希望能幫助到你學(xué)習(xí)英語單詞。

支持詞庫的導(dǎo)入

桌面顯示的詳細(xì)調(diào)節(jié)

設(shè)置不同的日期不同的目標(biāo)

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初中階段，英語作文差的同學(xué)比較多，尤其是英語基礎(chǔ)教學(xué)薄弱的地方的學(xué)生更是如此。同學(xué)們作文差，主要差在寫的是漢語式英文句子。要寫出符合英語語法的英文句子，這不是一朝一夕能做到的事。所以很多同學(xué)在中考復(fù)習(xí)階段直接就放棄了作文方面的訓(xùn)練。

其實(shí)，你不一定放棄，你還可以用“應(yīng)急法”補(bǔ)救。

所謂“應(yīng)急”法，具體指以下三方面的內(nèi)容：

一，堅(jiān)持修改、背誦作文中的易錯(cuò)句

首先，把每次作文里的錯(cuò)句進(jìn)行修改，一般老師會(huì)幫你改，如果老師沒改，自己找老師或同學(xué)改。把這些改錯(cuò)后的句子弄懂之后，背誦它。如果你不刻意去背誦，下次寫同類的句子，你依然會(huì)寫錯(cuò)。英語作文也就十來個(gè)句子，就算是全背，也不多。所以不要覺得麻煩或者認(rèn)為自己做不到。除非你不做，不然的話，即使一個(gè)中等成績的學(xué)生，背一篇英語作文也就花十來分鐘的時(shí)間。英語作文中的句子，寫過去寫過來差不多就是那些句子。堅(jiān)持修改加背誦，幾次之后，就可見效果。

二，背優(yōu)秀作文

英語作文寫去寫來就那么些內(nèi)容。寫人：寫家人、朋友或老師；敘事：寫過去的事、現(xiàn)在的事或?qū)�來的事；也有可能寫物、寫景�?/p>

英語作文中的常用時(shí)態(tài)：主要是一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)。

現(xiàn)在考試的作文題目越來越開放。這意味著，你背過的一篇作文，可以對(duì)應(yīng)多個(gè)考試作文題目。所以，建議大家背別人寫得好的作文。如果時(shí)間緊，也不一定要背很多，各種類型的背一兩篇就可以了。

三，考試時(shí)根據(jù)所給題目，對(duì)所背作文做適當(dāng)提取。

1.直接“借用”法。

如果運(yùn)氣好，你背過的作文在考試時(shí)可直接借用。

舉例說明：假如你背過一篇名為《媽媽為我做過的一件事》的英語作文，遇到的考試題目是：《記一件難忘的小事》，這個(gè)時(shí)候，你完全可以一字不差的把背的那篇文章寫下來。

《媽媽為我做過的一件事》，這個(gè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)《難忘的一天》也可以直接借用。