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A-YO少兒英語口語訓(xùn)練app是專門根據(jù)中國各年齡階段孩子的心理特征兒精心打造的一個(gè)英語在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái),內(nèi)置繪本讀物、睡前故事、趣味配音等等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助你不斷地提高自己的英語運(yùn)用水平,是一款非常專業(yè)的英語輔導(dǎo)平臺(tái)。
基于中小學(xué)英語學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用移動(dòng)技術(shù)手段,
通過配音聽力、智能測(cè)評(píng)、英語作文等手段,
完美呈現(xiàn)語言學(xué)習(xí)中的聽、說、讀、寫各種場(chǎng)景,
構(gòu)建立體學(xué)習(xí)模式,感知興趣學(xué)習(xí)方式。
是針對(duì)少兒各年齡階段,自主研發(fā)專業(yè)課程的在線語言學(xué)習(xí)平臺(tái)
是一款線上、線下的英語口語場(chǎng)景服務(wù),技能互動(dòng)、生活分享的系統(tǒng)
我們通過跟蹤數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)、打通數(shù)據(jù)價(jià)值、還原生活、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方式
為每個(gè)非英語母語國家的孩子,打造一個(gè)仿英語原生家庭語言成長環(huán)境,讓孩子實(shí)現(xiàn)自然習(xí)得而非教學(xué)習(xí)得
“A-YO”少兒英語是針對(duì)少兒各年齡階段,自主研發(fā)專業(yè)課程的在線語言學(xué)習(xí)平臺(tái)。
【全方位的學(xué)習(xí)體系】:字母入門,詞匯拓展,單詞短句,視聽素材,繪本讀物,睡前故事,親子情景對(duì)話一應(yīng)俱全,多方位提升孩子聽說能力。
【自主研發(fā)課程】:專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕滩难邪l(fā)團(tuán)隊(duì),擁有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)英語課程大綱標(biāo)準(zhǔn),提煉知識(shí)目標(biāo),打造更適合中國少兒的英語課程。
【分級(jí)的教學(xué)體系】:結(jié)合孩子各年齡階段的心智特點(diǎn),定制循序漸進(jìn)的分級(jí)教學(xué)模式,讓孩子高效上好每節(jié)課。
【手機(jī)約課】:約課,上課,調(diào)課,取消課程,真正做到足不出戶學(xué)英語,省時(shí)省力,為孩子爭取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。 全方位的學(xué)習(xí)體系,從字母入門到情景對(duì)話,豐富的配音內(nèi)容,分級(jí)的視聽素材,多元化的英語情景,圖多字少的形象化教學(xué),為孩子打造輕松學(xué)英語的語言環(huán)境。
幼少兒英語教育需要注意的地方
一、學(xué)習(xí)英語的恰當(dāng)時(shí)間
這里需要提到的是,對(duì)于孩子來說,并不是越早地接觸英語就是最好的,當(dāng)然更多是指的讓孩子去做認(rèn)識(shí)單詞等規(guī)范性的學(xué)習(xí)。其實(shí),根據(jù)兒童身心發(fā)育的規(guī)律,0~3歲是母語發(fā)展的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該盡量去避免第二種語言的干擾。
當(dāng)孩子到了3~6歲的時(shí)候,這段時(shí)間是其母語的鞏固期,還是要以母語優(yōu)先,但是此外可以適當(dāng)?shù)亻_始學(xué)習(xí)英語了。這個(gè)時(shí)候,讓孩子接觸英語的目的并不是學(xué)會(huì),而是需要引起孩子對(duì)于外語的興趣。
二、學(xué)習(xí)英語的恰當(dāng)方式
孩子可以通過看英語的動(dòng)畫片、聽英語的歌謠,來感受英語的語音節(jié)奏,來感知世界的多元化。這樣的接觸英語的方式,要相對(duì)于去讓孩子多背幾個(gè)單詞更為重要。
當(dāng)孩子到了6周歲以后的時(shí)候,就可以讓他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)外語的聽、說、讀、寫。另外,也要注意的是,給孩子創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境也是很重要的,那就是需要做父母的給孩子營造英語環(huán)境了。
英語學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說是重要的,作為新世紀(jì)的孩子們,更多地需要接觸新鮮事物,當(dāng)然也會(huì)包括世界范圍內(nèi)的事情,那么,學(xué)習(xí)外語就是關(guān)鍵了。
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